A proposição de um ensino integrado à sociedade, fomentando o senso
crítico e a reflexão sobre a realidade em que o jovem estudante está inserido, levou o Professor Rodrigo Ferreira a realizar uma aula diferente no dia 19 de agosto de 2013, juntamente com o Professor Fagner Aguiar, levando os alunos a contemplação numa aula de campo sobre aquilo que tanto ouvem nas aulas de Filosofia, sobre trabalho.
Abordando temas como alienação, capitalismo, fordismo, taylorismo e
toyotismo, os alunos do 3º ano do Ensino Médio conheceram e observaram in loco o
processo produtivo em série, podendo notar a fragmentação do trabalho
“em migalhas”, a dicotomia entre concepção e execução do trabalho e a
realização do trabalho alienado pela repetição e o desestímulo à
criatividade.
A
aluna Williane disse: “A aula foi ótima, é sempre bom ter aulas
diferentes e entender aquilo que a gente tanto ouve na sala, na
prática”. Os alunos demonstraram estarem empolgados e dispostos a
repetirem a experiência, incentivando o professor a realizar aulas desse
tipo mais vezes. Uma produção sobre a aula foi requisitada como
atestado de aproveitamento, deixando-os livres para escrevem poemas,
desenhos ou textos convencionais em forma de relatório.
A
Escola Marieta Cals expressa, em tempo, seu agradecimento à Secretaria
de Transportes e à Secretaria de Educação de Cariré pela prontidão e a
cortesia em ceder um de seus ônibus para o translado dos jovens.
Fonte: Site Crede 06
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